Instrucciones 8 de junio

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¡Buenos días!

¡Estamos acabando! ¡Id cerrando tareas!

Recordad que hoy se cierran a las 20:00 varias tareas:

• NATURAL SCIENCE:
  • 2 tareas de LIVEWORKSHEETS  del 1 de junio
• LITERACY 
  • Tarea de Reading del 1 de junio

LITERACY

Hoy toca tarea de Reading de las páginas 86-87 del libro.

De la historia de la araña tenemos que tener ya hecho en el libro hasta el problema ya enlazado con los feelings en en ese momento. No lo dejéis para última hora. Es bastante tarea porque muchos no corregistéis las tareas en su momento y os tocará hacerlo ahora, antes de ponerlo todo en el libro.

NO HAGÁIS NADA SIN TENER EL MATERIAL LISTO:

PARA HACER LA PÁGINA 2 DEL CUENTO TIENEN QUE ESTAR HECHAS Y CORREGIDAS: 

• la tarea de la portada y de la primera página del libro (tareas del día 28 de mayo) 
• las tareas del nombre de la araña y su descripcion física ( día 21 de mayo )
• la tarea de los traits (dia 22 de mayo)
• la tarea de likes and dislikes and daily routine (día 28de mayo)

PARA HACER LA PÁGINA 3 DEL CUENTO TIENEN QUE ESTAR HECHAS Y CORREGIDAS TODAS LAS ANTERIORES Y :

• la tarea de la descripcion del lugar (dia 14 de mayo) 
• la tarea del poner un nombre al lugar (día 26 de mayo)

PARA HACER LA PÁGINA 4 DEL CUENTO TIENEN QUE ESTAR HECHAS Y CORREGIDAS TODAS LAS ANTERIORES Y:

• la tarea del problema o conflicto (2 de junio)

Os recuerdo que, además, los videos están en VITS y en ARCHIVOS, en MATERIALES DE CLASE, en el canal GENERAL.

 

NATURAL SCIENCE

Tenemos una tareas de LIVEWORKSHEETS sobre mujeres en la ciencia. Tendréis que investigar un poco para hacerla, pero es fácil.

La nueva sentence of the week:

If plan A didn´t work, the alphabet has 25 more letters!!

Instrucciones 3 de junio

¡Buenos días!

Recordad que hoy se cierran a las 20:00 varias tareas:

• SOCIAL SCIENCE:
  • Tarea del día 27 de mayo
• LITERACY 
  • 2 tareas de GRAMMAR  del día 27 de mayo.
    • • un QUIZIZZ
      • un ejercicio de LIVEWORKSHEETS

LITERACY

Vamos a seguir con nuestra historia de LA ARAÑA. Hoy vamos a comenzar la segunda página de nuestro cuentro en Book Creator. Os he grabado un video que encontraréis en mi libro:

Entráis en Book Creator y vais pasando las páginas para verlo y saber cómo se hace.

En la tarea que os pongo hoy tendréis que hacer varias cosas:

1. Escribir un Rocking Beginning para vuestra historia. Por favor, que esté deacuedo con lo que vais a contar. No podeís comenzar con un :

«Nunca había visto un fantasma.»

Y que en toda la historia no aparezca. Evidentemente, tendría que ser muy importante en la historia.

Os pongo algunos ejemplos:

El despertador sonó. Era la hora de levantarse

¿Estoy en el paraíso? Se preguntaba

¿Qué has hecho? Le gritó su madre

De pronto, uno dedos helados agarraron su brazo

¡Las brujas no existen! Grito su hermana

Abrió la carta. ¡Había ganado un viaje!

Abrió los ojos. No tenía ni idea de dónde estaba.

Era el día. Todos lo sabían.

¡Bienvenido a mi casa! Dijo su amigo

2. Luego continuaremos contando cómo es la araña físicamente, su personalidad (traits), lo que le gusta o no y su rutina habitual. Todo lo tenéis ya hecho. Solo es ir poniéndolo bien. Lo añadiréis como texto en vuestra página. Tendremos que enlazarlo con el ROCKING BEGINING. Por ejemplo:

Era el día. Todos lo sabían. Spider también lo sabía. Era una araña pequeñita, de color dorado….

3. Tendremos que ponerle una imágen relacionada con lo que contamos aqui. Nos vendría muy bien la que estáis haciendo para ARTS. Para eso os he hecho un video sobre cómo quitar el fondo a una imagen para que podáis ponerla en el paisaje que queráis.

4. Por último, hay que ponerle voz. En el video os enseño cómo grabar la lectura de lo que hemos escrito. Si hay palabras que no sabéis cómo se pronuncian, en casi cualquier traductor las podéis escuchar. Ante la duda, comprobadlo. Antes de grabar la voz, escribidme por el CHAT para que os lo revise

NO HAGÁIS NADA SIN TENER EL MATERIAL LISTO, es decir, hechas y corregidas:

• la tarea de la portada y de la primera página del libro (tareas del día 28) 
• las tareas del nombre de la araña y su descripcion física ( día 21 )
• la tarea de los traits (dia 22)
• la tarea de likes and dislikes and daily routine (día 28)

 

Os recuerdo que, además, los videos están en VITS y en ARCHIVOS, en MATERIALES DE CLASE, en el canal GENERAL.

 

SOCIAL SCIENCE

Tenemos CUATRO tareas:

• Dos Forms sobre POPULATION para repasar todo
• Dos LIVEWORKSHEETS para comenzar a estudiar las Comunidades Autonomas de España

Las dos primeras son para terminar el tema ya. Para las otras dos, tenéis en el BLOC DE NOTAS DE CLASE, en la BIBLIOTECA los mapas de España de las CCAA y de las provincias. Sólo vamos ya a practicar esto de aquí a final de curso. Ya es muy fácil.

It´s OK not to know, it´s not OK to not try

Instrucciones 28 de mayo

¡Buenos días!

Recordad que hoy se cierran a las 20:00 varias tareas:

• SOCIAL SCIENCE:
  • Ejercicios de POPULATION del día 21 de mayo
• LITERACY
  •  4 tareas de Writing. Es muy importante que hagáis la 5 y que, a los que ya se la haya devuelto, corrijan los errores.

LITERACY

Hoy vamos a practicar primero como expresar cosas que nos gustan (likes) y cosas que no nos gustan (dislikes). En el BLOC DE NOTAS DE CLASE, en la BIBLIOTECA, en WRITING tenéis LIKES AND DISLIKES. Veréis formas de decir que algo te gusta, que no te gusta o que te da igual.

Para practicar os he puesto una página de LIVEWORKSHEETS.

Después tendremos que escribir sobre las cosas que le gustan a nuestro personaje, la araña, en la segunda tarea del día.

Os dejo también varios vídeos para que veáis cómo vamos a hacer nuestro cuento editado ONLINE. Os dejo primero un video para que podáis entrar en mi biblioteca de BOOK CREATOR. Allí veréis un libro titulado «Cómo usar Book Creator para hacer nuestro propio cuento». Lo abrís y cuando vaís pasando las páginas iréis viendo vídeos sobre cómo crear el vuestro propio.

Cuando hayáis entrado le dais a +libro nuevo y empezaís con el vuestro. Sólo os he puesto cómo hacer la portada y la primera página, nada más. Me parece muy entretenido y lo podéis cambiar las veces que queráis todo salvo el formato.

Recordad, os dejo también el  video  en publicaciones, en VITS y en los archivos del canal general.

SOCIAL SCIENCE

Tenemos otro ejercicio sobre POPULATION. Este trata de la población de Ciudad Rodrigo. 

“Success is the sum of small efforts”

Instrucciones 27 de mayo

¡Buenos días!

Recordad que hoy se cierran a las 20:00 varias tareas:

• SOCIAL SCIENCE:
  • Ejercicios de POPULATION del día 20 de mayo
• LITERACY
  • 2 ejercicios de GRAMMAR  de QUIZIZZ  del día 20 de mayo

LITERACY

Hoy vamos a practicar las expresiones de frecuencia, las que responden a la pregunta HOW OFTEN? (¿con qué frecuencia?). Tenemos dos tipos:

• Adverbios de frecuencia
• Expresiones de frecuencia

Os dejo un video  donde intento explicároslo y  en el BLOC DE NOTAS DE CLASE, en la BIBLIOTECA,  en GRAMMAR, queda la teoría. Os dejo el video en publicaciones, en VITS y en los archivos sobre cómo hacerlo.

Como tarea de hoy tenéis dos ejercicios para practicar esto  en QUIZIZZ. Recordad que tenéis que poner vuestro nombre y la inicial del apellido para que yo sepa quiénes sois. Los podéis repetir hasta que os salgan bien durante toda la semana.

SOCIAL SCIENCE

Tenemos otro ejercicio sobre POPULATION.

“Success is the sum of small efforts”

Instrucciones 26 de mayo

¡Buenos días!

Recordad que hoy se cierra a las 20:00

• NATURAL SCIENCE:
  • Ejercicios de HUMAN BODY del día 19 de mayo

LITERACY

Hoy vamos a ponerle un nombre a nuestro lugar favorito.  Va a ser el lugar donde suceda nuestra historia. Haremos como con la araña, vamos a buscar un nombre en inglés que tenga un significado de acuerdo con el lugar que es.

Tendréis que buscar primero un adjetivo o un nombre, por ejemplo PLEASANT, porque es un lugar muy agradable , y añadirle un sufijo que indique donde está situado, por ejemplo, si esta cerca de un arroyo, BROOK, lo llamaria PLEASANTBROOK.

Os dejo la teoría en el BLOC DE NOTAS DE CLASE, en la BIBLIOTECA, para que os pueda ayudar a elegir uno. También os dejo un video en publicaciones, en VITS y en los archivos sobre cómo hacerlo.

¡Pensad!

NATURAL SCIENCE

Hoy tenemos un ejercicio de repaso de QUIZIZZ. Recordad que podéis repetirlos las veces que queráis pero tenéis que poner vuestro nombre, si ponéis otro que no es el vuestro, quedará como sin hacer.

“Success is the sum of small efforts”

Instrucciones 25 de mayo

¡Buenos días!

Recordad que hay se cierran varias tareas a las 20:00

• LITERACY:
  • Ejercicios de Reading del día 18 de mayo
• NATURAL SCIENCE:
  • Ejercicios de HUMAN BODY del día 18 de mayo

LITERACY

Hoy toca READING. Leeremos las páginas 78 y 79 y haremos los ejercicios de las dos siguientes páginas. No olvidéis poner las líneas cuando sea posible.

NATURAL SCIENCE

Hoy tenemos dos ejercicios sobre HUMAN BODY. Uno de ellos es  un reading, recordad poner las líneas siempre que sea posible.

La nueva sentence of the week:

«Success is the sum of small efforts»

Instrucciones 13 de mayo

¡Buenos días!

Recordad que hoy se cierran dos tareas:

• LITERACY:  GRAMMAR del día 6 de mayo
• SOCIAL SCIENCE: tarea del 6 de mayo

LITERACY

Hoy nos toca Grammar. Vamos a repasar los Adjetivos Posesivos. Tenéis en el BLOC DE NOTAS DE CLASE, en la BIBLIOTECA en GRAMMAR la teoría. Haréis un ejercicio interactivo de LIVEWORKSHEETS.

SOCIAL SCIENCE

Hoy tenéis que hacer una pirámide de población con los datos de la población de Europa en 2017. Lo hacéis en un papel, le hacéis una foto y me lo envíais por las tareas.

Os recuerdo que los vídeos están en el apartado VITS por si necesitáis volver a verlos.

“The beautiful thing about learning is that no one can take it away»

Instrucciones 8 de mayo

¡Buenos días a todos!

Hoy sólo haremos tareas de Literacy asi que intentad ir avanzando en las tareas que hayáis dejado pendientes durante la semana porque la semana que viene ¡también tiene 5 días!

Literacy

Hoy vamos a trabajar un poco  VOCABULARY para describir. Os he puesto una araña. Tenéis que intentar describirla utilizando todos los sentidos: la vista, el olfato, el oído, el tacto y el gusto (imagino que éste será mejor imaginarlo). Rellenáis las burbujas con los adjetivos que se os ocurran en relación a la araña pero sin dejar ningún sentido atrás.

Si alguien quiere repetir el ejercicio de WRITING  de ayer porque le salió muy mal, solo tiene que decirme que quiere repetirlo para mejorar. ¡Pero hay que fijarse muy bien!

Be the best version of you

Instrucciones 5 de mayo

¡Buenos días!

Os recuerdo que hoy finaliza la entrega del video del experimento completo en Flipgrid de «Fantastic Creations» a las ocho.

Natural Science

Hoy seguiremos haciendo ejercicios sobre el tema nuevo The Human Body.

Tenéis un word en las tareas. Recordad que podéis ver los videos sobre el tema tanto en la tarea de ayer, 4 de mayo y también en el canal VITS en el apartado de VÍDEOS.

Be the best version of you

 

Instrucciones 4 de mayo

¡Buenos días!

Comenzamos una nueva semana. ¡Ya mayo!

• ¡ULTIMO DÍA!  La entrega de estas tareas finaliza a las 20:00 de hoy.
  • ​​​​​​​NATURAL SCIENCE: entregar el experimento «Fantastic creations» del 27 de abril
  • LITERACY: entregar Reading del 27 de abril

Recordad que las tarea de hoy las tenéis en los canales de HOMEWORK.

NATURAL SCIENCE

Os he hecho otra presentatación y otro vídeo para explicaros la Unidad 4 de Natural Science. Espero que me haya explicado bien, pero cualquier duda, me preguntáis.

Después tenéis dos ejercicios que hacer. En el segundo tendréis que leer un artículo de Search and Discover, «How do your cells work?». En este ejercicio hay que poner las lineas donde encontráis la información.

LITERACY

Tendréis que leer las páginas 68 a 71 del libro de Reading y contestar sólo las preguntas que os he puesto en el Word de la tareas.

La nueva sentence of the week es:

«Be the best version of you»